CAPD du 29 juin. Affectations PE--- AVS/AESH

vendredi 30 juin 2017, par Sud Education Manche

◙ CAPD du 29 juin - Affectations

cf en pièces jointes, les affectations des PE

communication compositions des postes fractionnés
communication résultats phase manuelle mouvement

cf - déclaration de Sud Education Manche

déclaration capd 29 juin

Compte-rendu de la CAPD du 18 mai 2016 :
Présents :
I.A : M LHUISSIER et IA adjointe Mme Déret
Secrétaire général M Bourrée
RH : M Clément, Mmes Requier et Martin
IEN : Mmes Salley, Herlin et, M Courteille
Représentants syndicaux : 3 SNUIPP , 4 SGEN, 2 SE et 2 SUD Education
Déclarations préalables :
– SUD Educ : déclaration en pièce jointe

Passage Hors-Classe : 91 prévus initialement + 9 reliquats donc 100 passages cette année.

2ème phase du Mouvement des PE :

  • 4 directions d’école ne sont pas pourvues après deux appels d’offre.

Les IEN vont rencontrer les équipes pour désigner un-e directeur-trice au sein du reste de l’équipe actuelle.
Il est demandé par les Organisations syndicales qu’un PE soit nommé sur ces postes "libérés" afin que les équipes soient complètes dès le mois de juillet pour préparer la rentrée.
Accord de l’IA et grincement du DRH qui ne cache pas son agacement.
Réponse de l’IA lui aussi assez agacé : "Ce n’est pas compliqué de nommer 4 PE sur 50 sans poste"
Ce qui sera fait 1 heure plus tard.

Postes à Compétences particulières :

– Pas candidat 1er degré sur poste Conseiller Départemental Prévention des Risques. Une candidature du 2nd degré "devrait déboucher dans les prochains jours" d’après M Bourrée.
Enseignant référent : pas de candidat à Coutances du 1er degré mais quelqu’un du 2nd degré serait intéressé. " On voit les possibilités techniques."
Nominations sur ULIS collège St-Hilaire et ITEP
EREA : 9 candidats pour 5 postes 1/2
Le DASEN déclare "C’est une situation particulière : l’établissement était en difficulté ces dernières années. Il y a eu un travail important cette année et je souhaite que les 5 personnes en poste cette année, qui ont reconstruit un projet avec la nouvelle direction, soient reconduites. La stabilité est une garantie de bon fonctionnement."
Ce n’est donc pas le barème qui est d’abord pris en compte.

Partie manuelle :

Elle donne lieu à de nombreux réajustements en prenant l’ordre exact du barème. Point négatif, pour Sud Education (mais pas pour tout le monde !) les plus faibles barèmes sont nommés sur les postes, dont on ne veut pas et à plus de 100 kms de chez eux )
EXEAT :
9 ont été accordés : 2 échanges avec la Loire-Atlantique et les Ardennes, 1 vers l’Orne et 6 vers le Calvados qui était en sous-effectif (à noter, ce ne sont pas les 6 premiers barèmes qui l’ont obtenu ; le Calvados a ses règles : 3 plus gros barème + 3 situations particulières).
INEAT :
3 INEAT accordés (dont les 2 échanges précédents)
"Dans la Manche, pour l’instant ça va : nous avons environ 10 postes en surnombre", déclare le DASEN.
Il risque donc d’y avoir, si cela n’évolue pas d’ici la rentrée, peu de changements.

Questions diverses :
Questions de Sud Education :
• Suite à la création du nouveau corps des psychologues scolaires, quelles sont les conséquences sur les modalités de service des personnels ?
" Le décret n’en fait pas mention", dit le DRH. "La gestion des personnels va passer par le Recteur. Il y aura la création d’une CAPA des Psychologues." Quid des modalités ?
Par ailleurs, 9 psychologues ont demandé leur intégration dans le nouveau corps.
10 ont demandé le détachement.
1 départ en retraite
4 ne se prononcent pas (Elles seront donc détachées)

• Comment les services vont-ils gérer les temps partiels, les décharges de direction, les remplaçants avec cette nouvelle étape de la réforme des rythmes ?
Le DASEN a envoyé un courrier ce mercredi 28 juin : " On a donné jusqu’au 5 juillet aux Collectivités pour donner leur souhait. Les conseils d’école devront se prononcer. Cela aura des incidences sur les transports et surtout sur les temps partagés. Si c’est trop compliqué, on refusera. On étudiera au cas par cas : s’il y a trop d’incidences on refuse. Les réponses seront donc différentes selon les demandes.
Concernant la semaine à 4 jours et demie, "je peux décider de l’imposer. Et je pense que je peux ne pas imposer à une école de revenir à 4 jours, dans un bassin où la majorité y est favorable."
"On attend les dossiers et on les traitera au fil de l’eau. On n’a aucun intérêt à tout désorganiser mais on respecte la loi. On n’a que des coups à prendre mais on les prendra."
L’IA a "des pouvoirs".

Quels seront les impacts des classes de CP ouvertes en REP+ sur les décharges de direction ?
" On va compter les classes en plus. Sur Baquesne, la décharge va donc passer à de 0,75 à 100%.
L’objectif de ces CP à 12 est d’avoir 100% de réussite en lecture. Si ça marche, on l’étendra."
Le coût sera tout autre !

Autres questions :
– aménagement des taches du directeur : aucune lettre n’a été envoyée alors que ce devait être le cas. "On a du retard ; c’est de ma faute." dit le DASEN.
– École inclusive : pré-orientation en 6ème SEGPA
Le DASEN : "Il faut remplir les dossiers même si cela fait plus de paperasse. On a remarqué qu’il y avait plus d’élèves orientés en 5è SEGPA que par le passé."
Un syndicat évoque le cas de la SEGPA de Villedieu dont la classe de 6è-5è atteindra les 20 élèves. On verra en CTSD.
– pré-rentrée : il est demandé au DASEN d’autoriser les PE à effectuer 2 journées de pré-rentrée les 31/08 et 01/09. "Où c’est reconduit, dit-il, il faudra en informer les IEN."
– Pour les temps partiels, "toutes les situations ont été transmises. On attend les arrêtés." déclare le DRH.
– PMQC : la synthèse de l’évaluation du dispositif par les équipes est en cours et sera diffusée.
– Demande de l’ensemble des OS pour banaliser deux semaines blanches pour placer les RIST ; date après la première période de classe. Les services prennent la demande en compte.

Pour Sud Education, Antonio GOMES et Xavier BIGARD

Il convient de préciser que la composition des postes fractionnés peut être modifiée en fonction des besoins des services.
N’hésitez pas à nous interpeller pour toute question - tel : 06 31 55 72 28
Contact à la DSDEN : SRH Tel : 02.33.06.92.47

◙ Demande de passage AVS en AESH - contrat éducation.

Concernant le passage en AESH, malgré l’engagement récent, le Secrétaire Général indique que les collègues devraient être informé-e-s dans les jours à venir. Mais il ignore si des réponses ont déjà été envoyées.
Nous déplorons fortement cette gestion génératrice d’inquiétude chez les personnels AVS à quelques jours de la sortie des classes. Enfin, chacun mesure notre incapacité à informer les familles, à les rassurer... Et les grands oubliés demeurent les élèves !

ADHÉREZ !

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